C'est justement pour préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant que l'éducation doit être conservatrice, c'est-à-dire assurer "la continuité du monde".
Explication de cette citation :
Dans cette citation, Hannah Arendt souligne l'importance de la continuité dans l'éducation des enfants. Selon elle, il est essentiel de transmettre les valeurs et les traditions du monde afin de préserver ce qui est neuf et révolutionnaire dans chaque enfant. Ainsi, l'éducation doit avoir un aspect conservateur pour maintenir les fondements du monde tout en permettant aux enfants de s'ouvrir à de nouvelles idées.
Cette citation est tirée de son œuvre "La crise de la culture", où l'auteure réfléchit sur les enjeux éducatifs et leur lien avec la société.
A propos de l'auteur
Qui est Hannah ARENDT ? Découvrez sa biographie, ses oeuvres ainsi que ses meilleures citations. Hannah Arendt, figure féminine majeure de la philosophie et de la science politique, a marqué son époque par ses écrits engagés et ses réflexions profondes sur la condition humaine. Née en 1906 en Allemagne, elle a connu une vie mouvementée, marquée par les conflits politiques et la fuite devant le nazisme. Cette page vise à explorer son œuvre et à comprendre les idées qui l'ont forgée, à travers sa biographie, ses théories et ses célèbres citations. Plongeons ensemble dans l'univers de Hannah Arendt, pour mieux appréhender son héritage et sa contribution au monde de la pensée.
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, fait partie des plus belles citations et pensées que nous vous proposons de Hannah ARENDT.
- Les mouvements totalitaires avaient moins besoin de l'absence de structure d'une société de masse, que des conditions spécifiques d'une masse atomisée.
- Sans les masses, le chef n'existe pas.
- La principale caractéristique de l'homme de masse n'est pas la brutalité ou le retard mental, mais l'isolement et le manque de rapports sociaux normaux.
- Il faudrait bien comprendre que le rôle de l'école est d'apprendre aux enfants ce qu'est le monde, et non pas leur inculquer l'art de vivre.
- Ce que voulait la populace, c'était d'accéder à l'histoire, même au prix de l'auto-destruction.
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